Bài 3.17 trang 53 sách giáo khoa Toán 7 Kết nối tri thức tập 1
Cho Hình 3.39, biết rằng mn//pq. Tính số đo các góc Mhk, VHn.
Lời giải:
Vì mn//pq nên
+) ^mHK=^HKq ( 2 góc so le trong), mà ^HKq=70∘⇒^mHK=70∘
+) ^vHn=^HKq ( 2 góc đồng vị). mà ^HKq=70∘⇒^vHn=70∘
Bài 3.18 trang 53 sách giáo khoa Toán 7 Kết nối tri thức tập 1
Cho Hình 3.40
a) Giải thích tại sao Am//By.
b) Tính ^CDm
Lời giải:
a) Vì ^xBA=^BAD(=70∘), mà 2 góc này ở vị trí so le trong nên Am // By ( Dấu hiệu nhận biết 2 đường thẳng song song.)
b) Vì Am // By nên ^CDm=^tCy ( 2 góc đồng vị), mà ^tCy=120∘⇒^CDm=120∘.
Bài 3.19 trang 54 sách giáo khoa Toán 7 Kết nối tri thức tập 1
Cho Hình 3.41.
a) Giải thích tại sao xx’//yy’.
b) Tính số đo góc MNB.
Lời giải:
a) Vì ^t′AM=^ABN(=65∘), mà 2 góc này ở vị trí đồng vị nên xx’//yy’ ( Dấu hiệu nhận biết 2 đường thẳng song song.)
b) Vì xx’//yy’ nên ^x′MN=^MNB( 2 góc so le trong), mà ^x′MN=70∘⇒^MNB=70∘
Bài 3.20 trang 54 sách giáo khoa Toán 7 Kết nối tri thức tập 1
Cho Hình 3.42, biết rằng Ax//Dy, ˆA=90∘,^BCy=50∘. Tính số đo các góc ADC và ABC.
Lời giải:
Vì Ax // Dy, mà AD ⊥ Ax nên AD ⊥ Dy. Do đó, ^ADC=900
Vì Ax // Dy nên ^ABC=^BCy ( 2 góc so le trong), mà ^BCy=50∘⇒^ABC=50∘
Vậy ^ADC=900;^ABC=50∘
Bài 3.21 trang 54 sách giáo khoa Toán 7 Kết nối tri thức tập 1
Cho Hình 3.43. Giải thích tại sao:
a) Ax’ // By b) By ⊥ HK
Lời giải:
a) Vì ^xAB=^ABy(=45∘), mà hai góc này ở vị trí so le trong nên Ax’ // By ( Dấu hiệu nhận biết 2 đường thẳng song song.)
b) Vì Ax’ // By, mà By ⊥ HK nên Ax’ ⊥ HK (đường thẳng vuông góc với 1 trong 2 đường thẳng song song thì vuông góc với đường thẳng kia)
Bài 3.22 trang 54 sách giáo khoa Toán 7 Kết nối tri thức tập 1
Cho tam giác ABC. Vẽ đường thẳng a đi qua A và song song với BC. Vẽ đường thẳng b đi qua B và song song với AC. Có thể vẽ được bao nhiêu đường thẳng a, bao nhiêu đường thằng b? Vì sao?
Lời giải:
Theo Tiên đề Euclid:
+) Qua điểm A nằm ngoài đường thẳng BC, chỉ có một đường thẳng song song với đường thẳng BC. Đường thẳng đó là a
+) Qua điểm B nằm ngoài đường thẳng AC, chỉ có một đường thẳng song song với đường thẳng BC. Đường thẳng đó là b
Như vậy, có thể vẽ được 1 đường thẳng a, 1 đường thẳng b.
Bài 3.23 trang 54 sách giáo khoa Toán 7 Kết nối tri thức tập 1
Cho Hình 3.44. Giải thích tại sao:
a) MN // EF.
b) HK // EF.
c) HK // MN.
Lời giải:
a) Vì ^MNE=^NEF(=30∘), mà 2 góc này ở vị trí so le trong nên MN//EF ( Dấu hiệu nhận biết 2 đường thẳng song song.)
b) Vì ^DKH=^DFE(=60∘), mà 2 góc này ở vị trí đồng vị nên HK//EF ( Dấu hiệu nhận biết 2 đường thẳng song song.)
c) Vì MN//EF; HK//EF nên HK//MN
Giaibaitap.me
Giải bài tập trang 57, 58 Bài 3 Hình lăng trụ đứng tam giác - Hình lăng trụ đứng tứ giác sgk toán 7 tập 1 chân trời sáng tạo. Bài 5 Tạo lập hình lăng trụ đứng tứ giác có đáy là hình thoi cạnh 5 cm và chiều cao 7 cm
Giải bài tập trang 62, 63 Bài 4 Diện tích xung quanh và thể tích của hình lăng trụ đứng tam giác, lăng trụ đứng tứ giác sgk toán 7 tập 1 chân trời sáng tạo. Bài 4 Tính thể tích hình lăng trụ đứng có đáy là hình thang cân với kích thước như hình 13
Giải bài tập trang 66, 67 Bài tập cuối chương 3 các hình khối trong thực tiễn sgk toán 7 tập 1 chân trời sáng tạo. Bài 8 Hãy nêu các bước tạo lập hình lăng trụ đứng tam giác trong Hình 6.
Giải bài tập trang 72 Bài 1 Các góc ở vị trí đặc biệt sgk toán 7 tập 1 chân trời sáng tạo. Bài 4 Tìm số đo các góc còn lại trong mỗi hình sau.