1. Giáo sư Brốc, anh Han và Éc-xen đi đâu? 2. Mỗi cảnh vật họ gặp trên đường có gì kì lạ? 3. Rừng cây trước mắt ba nhà thám hiểm có những gì đặc biệt? 4. Giáo sư Brốc khuyên Éc-xen điều gì? Vì sao?
2. Đặt câu hỏi cho từ ngữ được in nghiêng trong mỗi câu sau: a. Trong vườn, những bông hoa cúc nở vàng rực. 3. Đọc các câu dưới đây và cho biết từ ngữ được in nghiêng bổ sung ý gì cho câu. a. Để thực hiện ước mơ, Linh say sưa tập đàn. 5. Đặt 2 - 3 câu về một con vật em thích, trong đó có một câu sử dụng trạng ngữ.
1. Đọc đoạn văn sau và thực hiện yêu cầu: “Túc, túc, túc,...', một con gà mẹ gọi đàn con ở cạnh gò. Mẹ bới đất tìm mồi, con xúm lại chỗ con dế đất. a. Đoạn văn tả những hoạt động nào của đàn gà? b. Hoạt động của gà mẹ và gà con được tả bằng những từ ngữ, hình ảnh nào?
1.Đoạn mở đầu của bài đọc cung cấp cho em những thông tin gì? 2. Mái vòm của nhà hát gợi liên tưởng đến những hình ảnh nào? 3. Việc các buổi biểu diễn nghệ thuật lừng danh, các hội nghị, sự kiện sang trọng được tổ chức ở đây nói lên điều gì?
1. Em đã được tham quan hoặc tìm hiểu về những công trình kiến trúc nổi tiếng nào? 2. Giới thiệu về một công trình kiến trúc mà em thích. 3. Ghi chép một vài công trình mà các bạn giới thiệu. Tên - vị trí - đặc điểm nổi bật
1. Tìm trong hai đoạn mở bài sau: a. Đoạn văn giới thiệu trực tiếp con vật. b. Đoạn văn nói về một việc khác có liên quan để dẫn vào giới thiệu con vật. (1)"Meo, meo". Đấy, chú bạn mới của tôi lại đến chơi với ý tôi đấy.
