1. Em và bạn bè, người thân,... đã làm những việc gì để môi trường xung quanh luôn xanh-sạch-đẹp? 2. Nói một việc em đã làm cùng bạn bè, người thân,... để góp phần giữ gìn nhà cửa, thành phố, trường lớp,... xanh-sạch-đẹp.
1. Viết đoạn văn bày tỏ tình cảm, cảm xúc của em về một nhân vật trong câu chuyện hoặc bài thơ đã nghe, đã đọc. 2. Đọc lại và chỉnh sửa đoạn văn của em. 3. Nghe bạn nhận xét để hoàn chỉnh đoạn văn.
1. Vẻ đẹp thiên nhiên trên đường ra chợ Tết được tả bằng những từ ngữ, hình ảnh nào? 2. Dáng vẻ của người, vật trên đường ra chợ Tết có gì đáng chú ý? 4. Nêu cảm nhận của em về bức tranh chợ Tết được tả trong bài thơ.
1. Đọc các đoạn văn, câu văn sau và thực hiện yêu cầu: Cây bưởi có rất nhiều công dụng đối với cuộc sống con người: a. Tìm dấu gạch ngang trong mỗi đoạn văn, câu văn. b. Theo em, vì sao cần dùng dấu gạch ngang trong mỗi trường hợp? 2. Có thể thêm dấu gạch ngang vào những vị trí nào trong mỗi đoạn văn, câu văn sau?
Đề bài: Viết bài văn tả một cây hoa em thích. 2. Đọc lời nhận xét của thầy cô và chỉnh sửa bài viết của em. Vận dụng: Đóng vai hướng dẫn viên du lịch, giới thiệu với du khách một vài nét đẹp ở chợ quê.
1. Trước mắt tác giả, cửa biển Gò Công hiện ra như thế nào ? 2. Gió và nắng trong buổi bình minh được miêu tả như thế nào? 3. Tìm những chi tiết nói về sức sống của rừng đước.
1. Tìm 2 - 3 từ ngữ: a. Có nghĩa giống từ quê hương. b. Chỉ tình cảm với quê hương. 2. Mỗi thành ngữ, ca dao dưới đây nói về điều gì? a. Quê cha đất tổ. b. Chôn rau cắt rốn. 5. Viết đoạn văn (từ 4 đến 5 câu) nói về cảnh đẹp hoặc tình cảm của em với quê hương.
1. Dựa vào hình ảnh gợi ý, hoành chỉnh các bước làm thẻ đánh dấu trang của quyển sách đang đọc do anh Mọt Sách hướng dẫn. 2. Viết 2 - 3 bước hướng dẫn làm hoặc sử dụng một sản phẩm đơn giản
