Câu 1 trang 130 SGK Tiếng Việt lớp 4 Tập 2 CTST: Nghe kể chuyện:
Người tìm đường lên các vì sao
Trả lời:
Từ nhỏ, Xi-ôn-cốp-xki đã mơ ước được bay lên bầu trời. Có lần, ông dại dột nhảy qua cửa sổ để bay theo những cánh chim. Kết quả, ông bị ngã gãy chân. Nhưng rủi ro lại làm nảy ra trong đầu óc non nớt của ông lúc bấy giờ một câu hỏi: "Vì sao quả bóng không có cánh mà vẫn bay được?"
Để tìm điều bí mật đó, Xi-ôn-cốp-xki đọc không biết bao nhiêu là sách. Nghĩ ra điều gì, ông lại hì hục làm thí nghiệm, có khi đến hàng trăm lần.
Có người bạn hỏi:
- Cậu làm thế nào mà mua được nhiều sách và dụng cụ thí nghiệm như thế?
Xi-ôn-cốp-xki cười:
- Có gì đâu, mình chỉ tiết kiệm thôi.
Đúng là quanh năm ông chỉ ăn bánh mì suông. Qua nhiều lần thí nghiệm ông đã tìm ra cách chế khí cầu bay bằng kim loại. Sa hoàng chưa tin nên không ủng hộ. Không nản chí, ông tiếp tục đi sâu vào lí thuyết bay trong không gian. Được gợi ý từ chiếc pháo thăng thiên, sau này, ông đã thiết kế thành công tên lửa nhiều tầng, trở thành một phương tiện bay tới các vì sao.
Hơn bốn mươi năm khổ công nghiên cứu, tìm tòi, Xi-ôn-cốp-xki đã thực hiện được điều ông hằng tâm niệm: "Các vì sao không phải để tôn thờ mà để chinh phục."
Câu 2 trang 130 SGK Tiếng Việt lớp 4 Tập 2 CTST: Ghi chép lại ước mơ của Xi-ôn-cốp-xki và những việc làm của ông để chinh phục ước mơ.
Trả lời:
Ước mơ của Xi-ôn-cốp-xki: được bay lên bầu trời.
Việc làm của ông:
Lúc nhỏ: dại dột nhảy qua cửa sổ.
Đọc không biết bao nhiêu là sách.
Hì hục làm thí nghiệm, có khi đến cả trăm lần.
Tiết kiệm để mua sách.
Chế tạo ra khí cầu bằng kim loại.
Đi sâu vào lí thuyết bay trong không gian.
Thiết kế thành công tên lửa nhiều tầng.
Câu 3 trang 130 SGK Tiếng Việt lớp 4 Tập 2 CTST: Kể lại câu chuyện dựa vào nội dung đã ghi chép.
Trả lời:
Em kể lại câu chuyện:
Từ nhỏ, Xi-ôn-cốp-xki đã mơ ước được bay lên bầu trời. Có lần, ông dại dột nhảy qua cửa sổ để bay theo những cánh chim. Kết quả, ông bị ngã gãy chân. Nhưng rủi ro lại làm nảy ra trong đầu óc non nớt của ông lúc bấy giờ một câu hỏi: "Vì sao quả bóng không có cánh mà vẫn bay được?"
Để tìm điều bí mật đó, Xi-ôn-cốp-xki đọc không biết bao nhiêu là sách. Nghĩ ra điều gì, ông lại hì hục làm thí nghiệm, có khi đến hàng trăm lần.
Có người bạn hỏi:
- Cậu làm thế nào mà mua được nhiều sách và dụng cụ thí nghiệm như thế?
Xi-ôn-cốp-xki cười:
- Có gì đâu, mình chỉ tiết kiệm thôi.
Đúng là quanh năm ông chỉ ăn bánh mì suông. Qua nhiều lần thí nghiệm ông đã tìm ra cách chế khí cầu bay bằng kim loại. Sa hoàng chưa tin nên không ủng hộ. Không nản chí, ông tiếp tục đi sâu vào lí thuyết bay trong không gian. Được gợi ý từ chiếc pháo thăng thiên, sau này, ông đã thiết kế thành công tên lửa nhiều tầng, trở thành một phương tiện bay tới các vì sao.
Hơn bốn mươi năm khổ công nghiên cứu, tìm tòi, Xi-ôn-cốp-xki đã thực hiện được điều ông hằng tâm niệm: "Các vì sao không phải để tôn thờ mà để chinh phục."
Câu 4 trang 130 SGK Tiếng Việt lớp 4 Tập 2 CTST: Trao đổi với bạn:
a. Xi-ôn-cốp-xki đã chế tạo ra những gì?
b. Theo em, thành công mà ông có được là nhờ đâu?
c. Đặt một tên khác cho câu chuyện.
Trả lời:
a. Chế tạo ra khí cầu bằng kim loại, thiết kế thành công tên lửa nhiều tầng.
b. Là nhờ sự nỗ lực không ngừng nghỉ và sự kiên trì theo đuổi ước mơ.
c. Người chinh phục các vì sao; Từ ước mơ biết bay như chim.
Giaibaitap.me
Đề bài: Viết bài văn tả con vật sống trong môi trường tự nhiên mà em thích. 1. Nghe thầy cô nhận xét chung về bài văn. 2. Đọc lời nhận xét của thầy cô và chỉnh sửa bài viết của em. 4. Chia sẻ những điều em thích ở bài viết của các bạn
1. Đọc thành tiếng đoạn từ đầu đến "rong chơi" và trả lời câu hỏi: Những hình ảnh nào gợi tả vẻ đẹp thanh bình của khu vườn? 2. Đọc thành tiếng đoạn từ đầu đến "rong chơi" và trả lời câu hỏi: Theo em, hai câu thơ "Dòng sông mát lành tuổi nhỏ/ Nước tung tóe ướt tiếng cười" muốn nói điều gì?
1. Nghe viết: Đất lành chim đậu. 2. Viết 3 - 4 câu nói về một hoạt động góp phần xây dựng trường học xanh - sạch - đẹp, trong đó có giới thiệu tên trường.
Cùng bạn tranh luận, bày tỏ ý kiến của em về câu nói: Sức khỏe là vốn quý của con người. Gợi ý: Nếu em đồng ý em sẽ đưa ra những lí lẽ gì?