1. Vẻ đẹp của sông La được tả bằng từ ngữ, hình ảnh nào? 2. Tìm và nêu tác dụng của các hình ảnh so sánh, nhân hóa có trong khổ thơ thứ hai. 3. Tác giả quan sát cảnh vật hai bên bờ sông La bằng giác quan nào? Tác giả đã cảm nhận được những gì?
1. Đọc đoạn văn sau và thực hiện yêu cầu: Mùa xuân là mùa của lễ hội. Bầu trời cao và trong xanh. Những chị bướm trắng, bướm nâu bay rập rờn. Những chú hoẵng khoác áo mới đi dự hội mùa xuân. a. Xác định vị ngữ của từng câu. b. Cho biết mỗi vị ngữ tìm được trả lời cho câu hỏi nào?
Đề bài: Viết bài văn tả một cây bóng mát được trồng ở trường hoặc nơi em ở. Vận dụng: Thi tìm từ ngữ tả vẻ đẹp của nước biển, sông, hồ,... Nói 1 - 2 câu miêu tả cảnh sông nước mà em biết.
1. Mỗi ô cửa, mỗi hiên nhà, mỗi góc phố ở phố Hội có gì đặc biệt. 2. Vì sao tác giả cho rằng "hoa lá đem lại nét sinh động cho không gian phố cổ" 3. Hoa lá ở phố Hội đẹp như thế nào? 4. Theo em, vì sao du khách "còn đang ở Hội An đã nôn nao nhớ" ?
1. Tìm 3 - 4 từ: Có nghĩa giống với từ đẹp. Có nghĩa trái ngược với từ đẹp. 2. Xếp các từ sau vào hai nhóm: dịu dàng, hoành tráng, hùng vĩ, lịch sự, bao la, trùng điệp, nết na, hiền hậu, mũm mĩm, rực rỡ. a. Từ thường được dùng để nói về vẻ đẹp của người.
1. Đọc bài văn sau và thực hiện yêu cầu: Cây gạo - Cây gạo già mỗi năm lại trở lại tuổi xuân, cành nặng trĩu những hoa đỏ mọng và đầy tiếng chim hót. a. Tác giả tả cây gạo vào những thời điểm nào? b. Vào mỗi thời điểm, tác giả tả những đặc điểm nào của cây gạo? Tác giả dùng từ ngữ, hình ảnh nào để tả mỗi đặc điểm ấy?
