Câu 1 trang 119: Nói về một việc làm của em hoặc bạn em góp phần bảo vệ môi trường dựa vào gợi ý:

a. Đó là việc gì?

b. Việc đó diễn ra ở đâu? Vào lúc nào?

c. Có những di tham gì?

d. Công việc diễn ra thế nào?

e. Kết quả ra sao?

g. Cảm xúc của em hoặc các bạn khi tham gia việc đó?

Phương pháp:

Em nói về một việc làm của em hoặc bạn em góp phần bảo vệ môi trường dựa vào gợi ý trên. 

Gợi ý các việc làm: quét dọn, nhặt rác, trồng cây, tái chế chai nhựa, tái chế vỏ hộp sữa,…

Trả lời:

Môi trường có ý nghĩa vô cùng quan trọng trong cuộc sống và phát triển của con người. Chính vì vậy trường em thường xuyên phát động phong trào thi đua giữ gìn vệ sinh, bảo vệ môi trường. Mỗi ngày ngoài việc quét dọn lớp học, sắp xếp bàn ghế, vào giờ ra chơi chúng em còn thay phiên nhặt rác ở sân trường, thu gom vỏ bánh kẹo. Vì thế sân trường, lớp học luôn sạch sẽ thoáng mát. Bên cạnh đó, chúng em còn phân công chăm sóc, tưới nước, bón phân cho các chậu kiểng, bồn hoa. Ngoài ra, chúng em còn thường xuyên bổ sung thêm cây kiểng, để lắp đầy mảng xanh sân trường. Phong trào này được các bạn hưởng ứng rất tích cực. Vì giữ gìn vệ sinh trường lớp sạch đẹp, tạo môi trường học tập thân thiện, sẽ giúp chúng em thêm năng động và yêu thích đến trường hơn. Để mỗi ngày đến trường với chúng em là một ngày vui vẻ và đầy ý nghĩa.

Câu 2 trang 119: Viết đoạn văn ngắn (từ 8 đến 10 câu) thuật lại một việc làm của em hoặc bạn em góp phần bảo vệ môi trường.

Phương pháp:

Em hãy viết đoạn văn theo gợi ý ở bài 1.

a. Đó là việc gì?

b. Việc đó diễn ra ở đâu? Vào lúc nào?

c. Có những di tham gì?

d. Công việc diễn ra thế nào?

e. Kết quả ra sao?

g. Cảm xúc của em hoặc các bạn khi tham gia việc đó?

Trả lời:

Hôm đó là sáng chủ nhật, em với Băng Tâm rủ nhau ra vườn hoa đi dạo. Hai đứa đang chăm chú ngắm nhìn những đóa hồng nhung vừa mới hé nở và những con bướm nhiều màu đang bay lượn quanh khóm hồng. Đột nhiên nghe tiếng gọi: "Phương Thảo! Lại đây mình cho cái này, tuyệt lắm!" em cùng với Băng Tâm bước đến: "A! Trang Nhung hả! Bạn đi với ai đấy?", "tớ đi một mình". Vừa nói Trang Nhung vừa mở chiếc khăn mùi soa gói ba cái bông hồng khoe: "Cả công viên, mình chỉ chọn được ba bông này thôi, hai bạn thấy có đẹp không?" Em nhìn Băng Tâm, Băng Tâm nhìn em. Cả hai đứa chưa biết nói sao, thì Trang Nhung lại giục: "Đi, đi nào! Chúng mình lùng sục xem còn có bông nào đẹp nữa thì hái nốt". Em vội ngăn lại: "Đừng Trang Nhung, ai cũng làm thế thì chả mấy chốc vườn hoa sẽ hết sạch còn gì để mà ngắm nữa!" Thấy vẻ mặt Trang Nhung gợn buồn một lúc rồi bỗng tươi tỉnh trở lại: "Ừ nhỉ. Thảo nói đúng. Cảm ơn Thảo đã nhắc nhở mình!" Trên đường về, em thấy lòng mình vui, vì đã làm được một việc tốt.

Câu 3 trang 119: Trao đổi với bạn những điều em thích ở bài viết của bạn.

Phương pháp:

Em tự trao đổi về bài viết của bạn.

G: 

Bạn đã sử dụng từ ngữ chỉ thời gian như thế nào?

Hình ảnh nào đẹp trong bài của bạn?

Điều thú vị trong cách dùng từ, đặt câu của bạn?

Trả lời:

- Em trao đổi với bạn về bài viết và học tập.

Vận dụng: 

1. Chia sẻ với bạn về một bức tranh thiên nhiên.

Phương pháp:

Em sưu tầm một bức tranh về thiên nhiên và cùng xem với bạn. 

Trả lời:

2. Nói 1-2 câu về hình ảnh em thích trong bức tranh.

Phương pháp:

Em chia sẻ với bạn về hình ảnh em thích trong tranh.

G:
- Cảnh đẹp trong tranh là gì? Ở đâu?

- Em thích hình ảnh nào trong tranh?

- Cảm xúc của em trước cảnh đẹp thiên nhiên đó.

Trả lời:

Bức tranh là cảnh hai bạn nhỏ thả diều trên khung cảnh thanh bình ở làng quê. Xa xa là cảnh cưỡi trâu. Khung cảnh nhiều cây xanh, làng ruộng mang đặc trưng của làng quê. 

Giaibaitap.me