1. Những thư viện cổ nói lên điều gì về nền văn minh của loài người? 2. Người ta có thể đọc và xem những gì ở Thư viện Quốc hội Mỹ? 3. Thông tin và hình ảnh về thư viện thiếu nhi ở Thư viện Quốc gia Việt Nam nói lên điều gì?
Dựa vào kết quả quan sát ở Bài 3, tìm ý và lập dàn ý cho bài văn tả một cây hoa (hoặc cây ăn quả, cây bóng mát, cây lương thực, cây cảnh) mà em yêu thích.
1. Nghe và kể lại câu chuyện - Đoạn 1 Ma-ri ham đọc sách như thế nào? Đoạn 2 Vì sao Ma-ri không nghe thấy anh chị gọi? 2. Trao đổi về câu chuyện a) Những chi tiết nào cho thấy Ma-ri Quy-ri từ nhỏ rất ham đọc sách?
1. Bài đọc trên là lời kể của ai? 2. Tóm tắt nội dung của mỗi đoạn văn. 3. Bạn nhỏ trong bài đọc cố gắng học chữ để làm gì, kết quả thế nào? 4. Chia sẻ với bạn: a) Những điều em đã trải qua giống như nhân vật trong bài đọc trên.
1. Tìm các dấu ngoặc kép trong bài đọc “Những trang sách tuổi thơ”. 2. Các dấu ngoặc kép trong bài đọc nói trên được dùng làm gì? 3. a) Viết một đoạn văn (khoảng 4 – 5 câu) nói về một câu chuyện hoặc bài văn, bài thơ mà em đã đọc trong tháng này.
1. Xếp các đoạn mở bài dưới đây vào nhóm thích hợp: a) Nước Việt Nam xanh muôn ngàn cây lá khác nhau. Cây nào cũng đẹp, cây nào cũng quý, nhưng thân thuộc nhất vẫn là tre nứa...
1. Hoàn cảnh gia đình và làng quê của Uy-li-am khó khăn như thế nào? 2. Uy-li-am đã đọc và ứng dụng được điều gì trong sách? 3. Sáng chế của Uy-li-am đã thay đổi cuộc sống của gia đình và quê hương như thế nào?
1. Nội dung và số câu trong đoạn kết của bài văn dưới đây có gì khác đoạn kết của bài văn Cây si (trang 35)? Sầu riêng là loại trái quý của miền Nam. Hương vị nó hết sức đặc biệt, mũi thơm đậm, bay rất xa, lâu tan trong không khí.
1.Giới thiệu một câu chuyện (hoặc bài thơ, bài văn, bài báo) đã đọc ở nhà về việc đọc sách và ích lợi của sách. 2. Trao đổi về nội dung câu chuyện (hoặc bài thơ, bài văn, bài báo) mà bạn em giới thiệu
1. Bài thơ là lời của ai? 2. Nhân vật trong bài thơ nhớ những kỉ niệm gì thời đi học? 3. Tìm những câu thơ nói lên cảm nghĩ của nhân vật ấy đối với sách giáo khoa đầu đời.
1. Kể tên một số quyển sách em đã đọc: a) Truyện b) Thơ. 2. Xếp các từ ngữ sau vào nhóm thích hợp. 3. Viết một đoạn văn ngắn (4 – 5 câu) kể chuyện em đến đọc sách (hoặc mượn sách, trả sách) ở thư viện.
1. Mỗi tổ trưng bày ở một bàn: Những quyển sách từ tủ sách của học sinh trong tổ. Các bài viết của học sinh trong tổ từ đầu năm học. 2. Các tổ cử người thuyết trình về gian sách (bàn sách) của tổ mình.
1. Bạn nhỏ cần tìm loại truyện cổ tích nào? Tìm ý đúng. 2. Bạn nhỏ tìm truyện trong sách bằng cách nào? 3. Dấu ngoặc kép trong câu chuyện trên được dùng làm gì?
