1. Xếp các từ dưới đây vào nhóm thích hợp. 2. Những vật nào trong bài thơ được nhân hoá? Chúng được nhân hoá bằng cách nào? 3. Viết một đoạn văn ngắn (3 – 4 câu) nêu cảm nghĩ của em về bạn nhỏ trong bài thơ.
1. Nghe cô giáo (thầy giáo) nhận xét chung về bài viết của cả lớp. 2. Tham gia sửa bài cũng cả lớp: sửa các lỗi chung về cấu tạo và nội dung đoạn văn, lỗi dùng từ, đặt câu, chính tả,...
1.Nghe và kể lại câu chuyện sau: Điều ước của vua Mi-đát. a) Vua Mi-đát ước muốn điều gì? b) Ban đầu, điều ước ấy mang lại cho nhà vua niềm vui như thế nào? c) Vì sao về sau nhà vua lại cầu xin Thần Đi-ô-ni-dốt lấy lại điều ước?
A. Đánh giá kĩ năng đọc thành tiếng, học thuộc lòng. B. Nghe – viết Những loài cây có chất độc. C. Trả lời câu hỏi: Dấu gạch ngang trong đoạn văn trên được dùng để làm gì?
A. Đánh giá kĩ năng đọc thành tiếng, học thuộc lòng. B. Luyện từ và câu. 1. Xác định chủ ngữ của các câu dưới đây: a) Người phụ nữ ấy là bà Nguyễn Thị Duệ.
1. Tác giả tả cây chuối mẹ theo trình tự nào? Tìm ý đúng. 2. Những đặc điểm nào cho thấy cây chuối đã trở thành một cây chuối mẹ? 3. Tìm và viết lại các hình ảnh so sánh trong bài đọc.
Chọn 1 trong 2 đề sau: 1. Viết bài văn tả một vườn hoa (hoặc một luống hoa). 2. Viết bài văn tả một vườn rau (hoặc một luống rau).
