1. Tác giả quan sát được toàn cảnh công trường từ đâu? 2. Tìm những hình ảnh phản ánh cảnh lao động nhộn nhịp trên công trường. 3. Vì sao tác giả không thấy một bóng người nhưng vẫn biết con người đang có mặt ở khắp mọi nơi trên công trường? Điều đó nói lên đặc điểm gì của công trường này?
1: Nghe cô giáo (thầy giáo) nhận xét chung về bài viết của cả lớp. 2: Tham gia sửa bài cùng cả lớp: sửa các lỗi chung về cấu tạo và nội dung của bài văn, lỗi dùng từ, đặt câu, chính tả,
1. Tìm từ ngữ, hình ảnh miêu tả hình dáng các chú bọ ngựa con khi mới trườn ra khỏi trứng. 2. Các chú bọ ngựa làm cách nào để tuột xuống dưới cành chanh? 3. Hình ảnh chú bọ ngựa con đầu đàn gợi cho em suy nghĩ gì?
A. Đánh giá kĩ năng đọc thành tiếng, học thuộc lòng. B. Nghe - viết “Hang Sơn Đoòng” Hang Sơn Đoòng là hang động tự nhiên lớn nhất thế giới, thuộc vương Quốc gia Phong Nha – Kẻ Bàng.
1. Tìm trạng ngữ trong các đoạn văn dưới đây: a, Mùa xuân, lá bàng mới nảy trông như những ngọn lửa xanh. Sang hè, lá lên thật dày, ánh sáng xuyên qua chỉ còn là màu ngọc bích. 2. Những trạng ngữ em tìm được ở bài tập 1 có tác dụng gì? Tìm các ý đúng: a, Bổ sung thông tin về thời gian, địa điểm cho câu
1. Tìm những dòng thơ tả con chim chiền chiện đang bay lượn giữa không gian cao rộng? 2. Em thích những từ ngữ nào tả tiếng chim trong bài thơ? Vì sao? 3. Những khổ thơ nào tả đan xen cánh chim bay lượn và tiếng hót của chim?
Chọn 1 trong 2 đề sau: 1. Tưởng tượng của em là cô Hiền trong câu chuyện Bức ảnh (trang 57), hãy viết một bức thư gửi bà Mùi sau cuộc gặp giữa hai cô cháu. 2. Tả một con vật được nuôi ở nhà em (hoặc trường em, ở vườn thú)
