1. Đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi: a, Bạn Lượt là ai? Trong câu chuyện, Lượt đang sống ở đâu? b, Bác Nhã là ai? Trong câu chuyện, bác Nhã đang sống ở đâu? 2. Những chi tiết nào cho thấy Lượt rất thông minh và cẩn thận?

1. Đọc lại câu chuyện chiến công của những du kích nhỏ và cho biết: a, Bạn Lượt cần báo cáo công việc với ai? b, Bạn Lượt báo cáo công việc để làm gì? c, Bạn Lượt đã làm những việc gì để chuẩn bị báo cáo?

1. Nghe và kể lại câu chuyện lên đường. 2. Thảo luận: a, Câu chuyện xảy ra vào lúc tình thế đất nước như thế nào? b, Lời thề của Hoài Văn Hầu và các nghĩa sĩ thể hiện điều gì?

1. Bài thơ ca ngợi ai, về việc gì? 2. ìm những chi tiết cho thấy bạn nhỏ trong bài thơ rất dũng cảm. 4. Tác giả đã so sánh bạn nhỏ với những sự vật nào? Các hình ảnh so sánh đó giúp em cảm nhận được điều gì?

Viết một đoạn văn ngắn về người thiếu niên dũng cảm trong bài thơ Em bé Bảo Ninh. Chọn một từ em thích trong đoạn văn và cho biết từ đó phản ánh đúng cảm nghĩ của em về nhân vật như thế nào.

1. Cùng các bạn thảo luận về chương trình hành động tháng 4 Vì một môi trường xanh-sạch-đẹp của chi đội. Ghi lại vắn tắt kết quả thảo luận đó. 2. Đóng vai chi đội trưởng, viết báo cáo kết quả thảo luận của chi đội gửi cô giáo (thầy giáo) Tổng phụ trách đội.

1. Bài đọc viết về điều gì? 2. Câu in đậm dưới tên bài có tác dụng gì? 3. Bài đọc gồm những mục nào? Hình ảnh minh họa ở mỗi mục có tác dụng gì? 4. Mỗi hoạt động trong phòng trào Kế hoạch nhỏ có ý nghĩa như thế nào?

Bạn Lâm dự định viết một bản hướng dẫn trồng cây hoàn toàn bằng lời nhưng mới viết được nội dung bước 2. Dựa vào bản hướng dẫn ở bài tập 1, em hãy giúp bạn hoàn thành bản hướng dẫn.

Giới thiệu một câu chuyện (hoặc bài thơ, bài văn, bài báo) em đã đọc ở nhà về các phong trào yêu nước hoặc những tấm gương trong chiến đấu, học tập, rèn luyện,... của thiếu nhi Việt Nam.

1. Các bạn nhỏ hình dung quang cảnh sẽ thay đổi như thế nào khi tham gia trồng cây cùng mọi người? 2. Tìm trong khổ thơ 2 những hình ảnh thể hiện cảnh nhộn nhịp của buổi trồng cây.

2. Tìm những động từ, tính từ có thể kết hợp với danh từ ý chí. 3. Viết đoạn văn nêu cảm nghĩ của em về một nhân vật tuổi nhỏ chí lớn trong các câu chuyện em đã được nghe, được đọc.

1. Thảo luận theo tổ về kế hoạch nhỏ của mỗi chi đội em. 2. Dựa vào kết quả thảo luận, mỗi tổ viết và trang trí kế hoạch nhỏ của tổ mình. 3. Bình chọn sản phầm có nội dung đầy đủ, thiết thực, dễ thực hiện, trình bày đẹp.

Chọn 1 trong 2 đề sau: a, Viết một đoạn văn nêu những điều em thích trong câu chuyện thiếu nhi cả nước làm kế hoạch nhỏ để đóng đoàn tàu mang tên Đội. b, Viết một đoạn văn về các đội viên Đội du kích thiếu niên trong câu chuyện Chiến công của những du kích nhỏ.