1. Nhận xét về cách tả tính tình, hoạt động của con vật ở hai đoạn văn dưới đây: a, Có một hôm, tôi đang ngồi học, bỗng thấy nó rón rén bước từng bước nhẹ nhàng đến bên bồ thóc ngồi rình. 2. Dựa vào dàn ý đã lập ở bài 13, hãy viết đoạn văn về tính tình, hoạt động của con vật mà em yêu thích.

1. Vua Nam Hán mượn cớ gì để xâm lược nước ta? 2. Trận thủy chiến trên sông Bạch Đằng diễn ra như thế nào? 3. Những chi tiết nào cho thấy Ngô Quyền là một vị chỉ huy rất mưu lược? 4. Chiến thắng Bạch Đằng có ý nghĩa như thế nào đối với lịch sử nước ta?

1. Nhận xét về cách tả ngoại hình của con vật ở các đoạn văn in nghiêng dưới đây: a, " Meo,meo"!. Đấy, chú bạn mới của tôi lại đến chơi với tôi đấy. 2. Dựa theo dàn ý đã lập ở bài 13, hãy viết đoạn văn tả ngoại hình của con vật mà em yêu thích.

1. Nghe và kể lại câu chuyện dựa theo các câu hỏi: a) Lý Thường Kiệt đã làm gì để chủ động phá âm mưu xâm lược của địch? b) Lần thức nhất vượt sông, quân địch bị đánh bại như thế nào?

1. Hình ảnh cờ đỏ sao vàng bay trước bót cò nói lên điều gì? 2. Tìm những hình ảnh người dân nô nức về dự cuộc mít tinh. 3. Những chi tiết nào thể hiện niềm vui vô bờ bến của người dân mừng nước nhà độc lập?

1. Bộ phận in đậm trong mỗi câu sau bổ sung cho câu những thông tin gì? Tìm ý đúng. 2.Đặt một câu nói về hoạt động đền ơn đáp nghĩa hoặc hoạt động kỉ niệm Ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam ở trường em, trong câu có trạng ngữ.

1. Hai mẹ con cô bé được tổ trinh sát phát hiện trong hoàn cảnh nào? 2. Theo em, vì sao bức ảnh cô bộ đội trẻ bế cháu lại gây xúc động lớn? 3. Những ai đã giúp cô bé trong bức ảnh năm xưa tìm lại được ân nhân của mình?

Dựa vào dàn ý đã lập, viết bài văn tả một con vật mà em yêu thích. Vào ngày sinh nhật lần thứ 8 của em , bà ngoại có tặng em một chú mèo rất dễ thương và đáng yêu.

Chọn 1 trong 2 đề dưới đây: 1. Phát biểu cảm nghĩ của em về một câu chuyện đã học ở bài 14. 2. Trình bày ý kiến về biểu hiện của lòng yêu nước.

1. Những từ ngữ, hình ảnh nào cho thấy Trường Sa từ rất lâu đời đã gắn bó với Tổ quốc Việt Nam? 2. Bốn từ chung lặp lại ở khổ thơ thứ 2 nói lên điều gì về tình cảm của các chiến sĩ Trường Sa với đồng đội và với đất liền?

1. Tìm trạng ngữ trong mỗi câu dưới đây: Ngày hôm đó, mầm cỏ đã lấm tấm xanh khắp các ngọn đồi. Đêm ấy, trời mưa phùn. Đêm hôm sau, lại mưa tiếp. Sáng ngày thứ ba, Nhẫn lùa đàn bò ra đi. 2. Dựa vào nội dung bài đọc Trường Sa, viết một đoạn văn ngắn (4 – 5 câu) về các chiến sĩ ở Trường Sa, trong đó ít nhất một câu có trạng ngữ. Chỉ ra trạng ngữ trong câu đó.

Chọn 1 trong 2 đề sau: a, Viết đoạn văn giới thiệu một anh hùng trong lịch sử bảo vệ Tổ Quốc của nhân dân ta. b, Viết đoạn văn (hoặc đoạn nhật kí, bài thơ) về hoạt động ở trường em kỉ niệm một sự kiện lịch sử của nước ta.

1. Bạn nhỏ cảm nhận được những gì khi nằm trên chiếc võng bố cho? Tìm các ý đúng: 2. Chiếc võng gắn với những kỉ niệm nào của bố? 3. Theo em, vì sao bạn nhỏ biết được những kỉ niệm ấy?