1. Tìm những chi tiết trong đoạn 1 cho thấy Yết Kiêu có tài bơi lặn phi thường. 2. Theo em, vì sao tác giả tưởng tượng Yết Kiêu có tài năng phi thường như vậy? 3. Yết Kiêu dùng cách nào để đánh giặc?
1. Tìm một câu chuyện em thích trong sách giáo khoa “Tiếng Việt 4, tập một" về người có tài. 2. Giải thích với bạn vì sao em thích câu chuyện đó.
1. Hãy nói cảm nghĩ của em về một nhân vật có tài trong những câu chuyện em đã học hoặc đã nghe. 2. Theo em, tài năng của con người nhờ đâu mà có? Chúng ta nên làm gì để trở thành những người tài năng?
1. Tìm trong đoạn 1 những tên gọi thể hiện sự đánh giá đối với tài năng và đóng góp của ông Lương Định Của. 2. Những chi tiết ở đoạn 2 cho thấy ông Lương Định Của sống và làm việc như thế nào?
1. Đọc đoạn văn sau và tìm các câu mở đoạn, kết đoạn: “Chiếc ví" là câu chuyện mà em rất thích, vì nội dung thú vị và có ý nghĩa sâu sắc. 2. Nội dung câu mở đoạn và câu kết đoạn có điểm gì giống và khác nhau?
Tìm ý và sắp xếp ý để viết đoạn văn theo đề bài sau: Viết đoạn văn về một câu chuyện người có tài mà em đã được đọc hoặc nghe kể. Cho biết vì sao em thích câu chuyện đó.
1. Tìm những chi tiết nói lên quyết tâm bảo vệ đất nước của ba nàng công chúa. 2. Vì sao vua cha không muốn cho các con gái ra trận? 3. Ba nàng công chúa đã trổ tài như thế nào để dẹp yên quân giặc?
1. Nghe cô giáo (thầy giáo) nhận xét chung về bài viết của cả lớp. 2. Tham gia sửa bài cùng cả lớp: sửa các lỗi chung về cấu tạo và nội dung đoạn văn, lỗi dùng từ, đặt câu, chính tả,...
1. Giải thưởng Cô-va-lép-xcai-a được lập ra nhằm mục đích gì? 2. Giải thưởng Cô-va-lép-xcai-a năm 2021 được trao cho những ai, về thành tích gì? 3. Vì sao ông Phạm Văn Hát được gọi là “phù thuỷ máy nông nghiệp”?
1. Giới thiệu một câu chuyện (bài thơ, bài văn, bài báo) mà em đã đọc ở nhà về những người tài năng. 2. Trao đổi về nội dung câu chuyện (bài thơ, bài văn, bài báo) mà bạn em giới thiệu: a) Câu chuyện (hoặc bài thơ, bài văn, bài báo) đó nói lên điều gì?
1. Tìm câu chủ đề trong mỗi đoạn văn sau: a) “Thánh Gióng” là một truyện dân gian nổi tiếng, kể về một cậu bé lên ba, không biết nói biết cười, bỗng lớn vụt lên khi nước nhà có giặc ngoại xâm. 2. Chọn 1 trong 2 câu chủ đề dưới đây, viết đoạn văn (4 – 5 câu) kể về tài năng hoặc phẩm chất của nhân vật trong một câu chuyện mà em đã học.
1. Mỗi tổ thực hiện một trong những nội dung sau: a) Trưng bày, giới thiệu các đoạn văn viết về những người Việt Nam tài năng kèm theo tranh, ảnh tự sưu tầm hoặc tự vẽ.
2. Chi tiết nào cho thấy bà Nguyễn Thị Duệ đặc biệt ham học? Tìm ý đúng. 3. Những chi tiết nào trong bài đọc thể hiện sự đánh giá cao từ xưa tới nay đối với bà Nguyễn Thị Duệ?
