Viết một đoạn văn ngắn (4 - 5 câu) giới thiệu về gia đình em, trong đó có tên trường mà anh (hoặc chị, em) của em đang học và tên cơ quan, doanh nghiệp mà bố mẹ (hoặc người thân khác) của em đang làm việc.
1. Đọc khổ thơ 1, em hình dung quang cảnh Trái Đất lúc ban đầu như thế nào? 2. Theo giải thích của tác giả, mọi người, mọi vật sinh ra vì ai? 3. Em thích hình ảnh nào trong bài thơ? Vì sao?
Nói với bạn theo 1 trong 2 đề sau: 1. Thuật lại một tiết học (hoặc một buổi tham quan) của lớp em. 2. Thuật lại một cuộc thi thể thao (hoặc một buổi biểu diễn nghệ thuật) mà em được xem.
1. Nghe và kể lại câu chuyện ngọn lửa thần. 2. Thảo luận: a. Qua câu chuyện trên, em hình dung người xưa lấy lửa từ đâu? b. Theo em, khi không lấy được lửa từ thiên nhiên, người ta làm cách nào để có lửa?
1. Bài đọc trên gồm mấy phần? Mỗi phần có nhiệm vụ gì? 2. Những tiện nghi trong xã hội chúng ta đang sống do đâu mà có? 3. Hãy nói những điều em biết về một sáng chế được nhắc tới trong đoạn 2.
Viết đoạn văn ngắn (4 - 5 câu) về một phát minh hoặc sáng chế mà em biết qua truyện Lửa thần hoặc bài đọc Sáng tạo vì cuộc sống.
1. Chi tiết nào cho thấy cậu bé Niu-tơn rất có tài quan sát? 2. Cậu bé Niu-tơn đã ứng dụng kết quả quan sát của mình vào việc gì? 3. Câu chuyện về quả táo rụng ở đoạn 2 nói lên điều gì về Niu-tơn?
Đề bài: Lập dàn ý cho bài văn theo 1 trong 2 đề sau: 1. Thuật lại một tiết học (hoặc 1 buổi tham quan) của lớp em. 2. Thuật lại một cuộc thi thể thao (hoặc một buổi biểu diễn nghệ thuật) mà em được xem.
1. Mỗi đoạn mở bài dưới đây là mở bài trực tiếp hay mở bài gián tiếp? a, Chủ nhật vừa qua, huyện em tổ chức "Ngày hội giao lưu câu lạc bộ rô bốt". 2. Các đoạn kết bài dưới đây là kết bài mở rộng hay không mở rộng? Cách kết bài như vậy có tác dụng gì?
1. Đọc hướng dẫn làm tên lửa bay. 2. Trình bày lại cách làm chiếc tên lửa. 3. Thực hành làm chiếc tên lửa
1. Đoàn thám hiểm của Ma-gien-lăng được giao nhiệm vụ gì? 2. Đoàn thám hiểm đi qua những đâu? Chuyến đi thám hiểm kéo dài bao nhiêu ngày? 4. Chuyến đi của đoàn thám hiểm mang lại những nhận thức mới về thế giới như thế nào?
1. Tin tức về chuyến bay của Ga-ga-rin được thế giới đón nhận như thế nào? 2. Cuộc diễu hành của hàng triệu người ở Mát-xcơ-va thể hiện điều gì? 3. Phi công vũ trụ Ga-ga-rin có tuổi thơ và tuổi thanh niên thế nào?
Chọn 1 trong 2 đề: a. Viết 1-2 đoạn văn thuật lại diễn biến một tiết học ( hoặc một buổi tham quan) của lớp em. b. Viết 1 – 2 đoạn văn thuật lại một cuộc thi thể thao (hoặc một buổi biểu diễn nghệ thuật) mà em được xem.
Dựa theo tranh, viết thêm lời phù hợp với các tranh 1,2,4 để hoàn thành bản hướng dẫn cách làm con voi bằng bìa các tông.
1. Giới thiệu một câu chuyện (bài thơ, bài văn, bài báo) đã đọc ở nhà về các phát minh, sáng chế. 2. Trao đổi về câu chuyện (bài thơ, bài văn, bài báo) mà bạn em giới thiệu
1. Thời trai trẻ, bác sĩ Tôn Thất Tùng đã dành trọn tâm huyết cho con đường mình chọn như thế nào? 2. Những chi tiết ở đoạn 2 nói lên điều gì về bác sĩ Tôn Thất Tùng? 3. Sau khi hòa bình lập lại, bác sĩ Tôn Thất Tùng đã có những đóng góp gì cho y học?
Dựa vào dàn ý đã lập, viết bài văn theo 1 trong 2 đề sau: 1. Thuật lại một tiết học ( hoặc một buổi tham quan) của lớp em. 2. Thuật lại một cuộc thi thể thao (hoặc buổi biểu diễn nghệ thuật) mà em được xem.
1. Tìm tên riêng của cơ quan, tổ chức Việt Nam và nước ngoài được nêu trong bài đọc Một trí tuệ Việt Nam. 3. Chọn 1 trong 2 đề sau: a. Viết đoạn văn ngắn về một bảo tàng (hoặc một thư viện) mà em biết.
1. Viết bản hướng dẫn làm một đồ chơi mà em thích ( kèm theo một hình vẽ hoặc ảnh sưu tầm được về đồ chơi đó). 2. Giới thiệu, bình chọn bản hướng dẫn có nội dung rõ ràng, dễ hiểu và trang trí đẹp.
1. Khi nhận thấy hiện tượng lạ, cô bé Ma-ri-a đã làm gì? 2. Khi Ma-ri-a nói với cah về phát hiện của mình, thái độ của người cha thế nào? 3. Dòng nào dưới đây nêu đúng và đủ các từ trong bài đọc chỉ công việc nghiên cứu và kết quả nghiên cứu của nhà khoa học?
