Lập bảng tổng kết về chủ ngữ, vị ngữ trong từng kiểu câu kể theo những yêu cầu sau :
a) Câu hỏi của chủ ngữ hoặc vị ngữ.
b) Cấu tạo của chủ ngữ hoặc vị ngữ.
M: Kiểu câu Ai làm gì?
|
Thành phần câu Đặc điểm |
Chủ ngữ |
Vị ngữ |
|
Câu hỏi |
Ai? Cái gì? Con gì ? |
Làm gì ? |
|
Cấu tạo |
- Danh từ (cụm danh từ) - Đại từ |
Động từ (cụm động từ) |
Kiểu câu Ai thế nào?
|
Thành phần câu
Đặc điểm |
Chủ ngữ |
Vị ngữ |
|
Câu hỏi |
……………… |
……………… |
|
Cấu tạo |
……………… |
……………… |
Kiểu câu Ai là gì?
|
Thành phần câu
Đặc điểm |
Chủ ngữ |
Vị ngữ |
|
Câu hỏi |
……………… |
………… |
|
Cấu tạo |
……………… |
………… |
TRẢ LỜI:
Lập bảng tổng kết về chủ ngữ, vị ngữ trong từng kiểu câu kể theo những yêu cầu sau :
a) Câu hỏi của chủ ngữ hoặc vị ngữ.
b) Cấu tạo của chủ ngữ hoặc vị ngữ.
Kiểu câu Ai thế nào?
|
Thành phần câu
Đặc điểm |
Chủ ngữ |
Vị ngữ |
|
Câu hỏi |
Ai ? Cái gì ? Con gì ? |
Làm gì? |
|
Cấu tạo |
-Danh từ (Cụm danh từ) -Đại từ |
-Tính từ (cụm tính từ) -Động từ (cụm động từ) |
Kiểu câu Ai là gì?
|
Thành phần câu
Đặc điểm |
Chủ ngữ |
Vị ngữ |
|
Câu hỏi |
Ai? Cái gì? Con gì? |
Là gì? Là ai? Là con gì? |
|
Cấu tạo |
Danh từ (cụm danh từ) |
Là + Danh từ (cụm danh từ) |
Giaibaitap.me
Dựa vào kiến thức đã học, hãy hoàn chỉnh bảng tổng kết sau :
1.Dựa vào các số liệu đã cho (Tiếng Việt 5, tập hai, trang 163 - 164), em hãy lập bảng thống kê về tình hình phát triển giáo dục tiểu học của nước ta từ năm học 2000 - 2001 đến năm học 2004 - 2005.
Đọc lại bài Cuộc họp của chữ viết (Tiếng Việt 5, tập hai, trang 164). Tưởng tượng em là một chữ cái (hoặc một dấu câu) làm thư kí cuộc họp, em hãy viết biên bản cuộc họp đó.
Đọc bài thơ Trẻ con ở Sơn Mỹ (Tiếng Việt 5, tập hai, trang 165), thực hiện các yêu cầu ở dưới :
