Đề bài: Viết đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc của em với một người gần gũi, thân thiết.
– Câu đầu tiên: Giới thiệu người gần gũi, thân thiết với em.
– Các câu tiếp theo:
• Kể những việc làm thể hiện sự quan tâm, chăm sóc của người đó với em.
• Kể những việc làm thể hiện tình cảm, sự chăm sóc của em với người đó.
– Câu cuối:
• Bày tỏ cảm xúc của em khi nhận được sự quan tâm, chăm sóc và khi làm những việc thể hiện tình cảm với người đó.
• Nói lên mong ước của em cho người đó.
Trả lời:
Anh trai của em là một người vô cùng tâm lí, thân thiết với em. Thay vì la mắng mỗi khi em làm sai điều gì, anh thường trêu ghẹo, làm em bật cười rồi tự nhận ra lỗi mà mình đã mắc phải. Chắc sự yêu quý và cảm giác gần gũi giữa hai anh em có từ đấy mà ra. Biết anh thích đùa, mỗi lần tặng quà gì, em lại thường bày trò trước rồi mới tặng anh. Những món quà nhỏ xinh nhưng gửi gắm biết bao tình cảm của em. Thương anh, em sẽ nghe lời và chơi đùa cùng anh nhiều hơn. Mong sao anh em cũng sẽ luôn yêu quý và chiều chuộng em như vậy.
Câu 2 trang 130 SGK Tiếng Việt lớp 4 Tập 1 CTST: Đọc lại, rà soát và chữa các lỗi trong đoạn văn đã viết.
Trả lời:
Em đọc lại và rà soát các lỗi trong đoạn văn với các tiêu chí như đề bài đưa ra (em có thể bổ sung các tiêu chí nhận xét khác).
Câu 3 trang 130 SGK Tiếng Việt lớp 4 Tập 1 CTST: Chia sẻ trong nhóm, nghe bạn nhận xét để hoàn chỉnh đoạn văn.
Trả lời:
Em chia sẻ trong nhóm, nghe bạn nhận xét để hoàn chỉnh đoạn văn của mình hơn.
Câu 4 trang 130 SGK Tiếng Việt lớp 4 Tập 1 CTST: Cùng bạn bình chọn:
Đoạn văn giàu cảm xúc - Đoạn văn ý nghĩa
Trả lời:
Em và bạn cùng bình chọn đoạn văn có giàu cảm xúc, có ý nghĩa. Em có thể nhờ thầy cô xác minh, đọc lại các đoạn văn ấy một lần nữa.
* Vận dụng: Viết 2 − 4 dòng thơ hoặc 2 – 3 câu văn về mơ ước của em trong đêm Trung thu.
Trả lời:
Em cũng có một ước mơ nhỏ nhoi vào đêm trung thu, em ước sao em có thật nhiều bạn bè, nhiều đồ ăn quanh mình. Sau giờ học, em có thể cùng chơi đùa, ăn uống đồ ăn mình thích thật vui vẻ. Em sẽ không còn sợ mình buồn và ở nhà một mình nữa.
Giaibaitap.me
1. Cuộc thi vẽ "Thế giới trong tương lai" dành cho đối tượng nào? 2. Thí sinh tham gia cuộc thi cần thực hiện mấy bước? Đó là những bước nào? 4. Theo em, vì sao thí sinh cần viết thông điệp hay một đoạn giới thiệu cho bức tranh của mình?
Giới thiệu về một sản phẩm em thực hiện ở trường dựa vào gợi ý: Đó là sản phẩm gì? Em làm sản phẩm đó như thế nào? Sản phẩm đó có đặc điểm gì nổi bật? Suy nghĩ của em hoặc nhận xét của thầy cô, bạn bè,... về sản phẩm.
1.Đọc đoạn văn sau và thực hiện yêu cầu: Từ những dòng chữ đầu tiên của câu chuyện "Bên ngoài Trái Đất", tôi đã bị cuốn vào chuyến hành trình kì thú ra ngoài vũ trụ. b. Bạn nhỏ giới thiệu và khẳng định điều gì ở câu văn đầu tiên?
1. Hai khổ thơ đầu nói lên những ước mong gì của bạn nhỏ? 2.Theo em, vì sao các bạn nhỏ ước "Mãi mãi không còn mùa đông"? Câu thơ nào được lặp lại nhiều lần trong bài? Việc lặp lại nhiều lần câu thơ ấy nói lên điều gì?
