Nội dung chính Nghe hạt dẻ hát:
Bài đọc giới thiệu một món ăn đặc sản của Trùng Khánh – hạt dẻ cùng những suy ngẫm của tác giả về thiên nhiên và con người nơi đây.
Khởi động
Tưởng tượng để chia sẻ với bạn những hình ảnh và âm thanh trong một khu vườn hoặc một khu rừng.
Trả lời:
Rợp bóng mát, cây cao vươn mình đón ánh nắng, cây thấp lan rộng những những tia nắng lọt qua khe lá,...
Tiếng lá câu rào rạc như đang nói chuyện, tiếng chim hót, tiếng côn trùng,...
Bài đọc
Nghe hạt dẻ hát
Bạn hãy đến Trùng Khánh vào những ngày trời trong mây cao. Khói đốt đồng đâm thẳng lên trời như cây sào. Không gian tứ bề yên ắng tĩnh mịch. Bạn sẽ được nghe hạt dẻ hát. Những cánh rừng dẻ râm ran đang vào vụ. Ban ngày, dẻ lao xao, rì rào, tí tách theo nhịp. Hạt dẻ rơi rơi như mưa màu nâu. Đó là bản nhạc mùa thu ở quê tôi không thể nào quên.
Lũ gà rừng đang đi bỗng gật đầu bảo nhau dừng lại. Một chân đứng làm trụ, còn một chân khều hạt. Chúng lấy mỏ mổ toọc toọc liên tiếp lên thân hạt dẻ. Một phát trúng, mười một phát trượt. Bởi vỏ hạt dẻ vừa dày vừa cứng. Mỗ mãi mổ mãi mà không được hạt nào. Đêm đến, lũ chồn hương trèo lên cây định hải, nhưng dẻ có gai, chúng rụt tay lại và chỉ hít lấy hít để hương dẻ cho đỡ thèm.
Thật là tuyệt vời khi được lang thang trong một khu rừng dẻ. Nắng chiều sánh vàng như mật bủa lấy rừng vàng. Ve ran như thác réo. Rừng dẻ khe khẽ hát...
Theo Y Phương
Trả lời câu hỏi cuối bài:
Câu 1 trang 123 SGK Tiếng Việt lớp 4 Tập 2 CTST: Những điều gì tạo nên bản nhạc mùa thu ở quê tác giả?
Trả lời:
Tiếng hạt dẻ hát. Những cánh rừng dẻ râm ran đang vào mùa vụ. Ban ngày, dẻ lao xao, rì rào, tí tách theo nhịp.
Câu 2 trang 123 SGK Tiếng Việt lớp 4 Tập 2 CTST: Từ ngữ, hình ảnh được tác giả sử dụng để tả bản nhạc mùa thu gợi cho em cảm nghĩ gì?
Trả lời:
Những từ ngữ, hình ảnh được tả giả dùng để tả bản nhạc mùa thu giúp em cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên, sản vật mà đất trời ban cho mảnh đất Trùng Khánh.
Câu 3 trang 123 SGK Tiếng Việt lớp 4 Tập 2 CTST: Sự có mặt của gà rừng và chồn hương đem đến điều gì cho khu rừng?
Trả lời:
Sự có mặt của gà rừng và chồn hương phá vỡ không gian yên ắng tĩnh mịch của khu rừng với những hoạt động cố gắng ăn hạt dẻ nhưng không được.
Câu 4 trang 123 SGK Tiếng Việt lớp 4 Tập 2 CTST: Theo em, vì sao tác giả cảm thấy tuyệt vời khi được lang thang trong một khu rừng dẻ?
Trả lời:
Lang thang trong một khu rừng dẻ có thể cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên, nắng chiều sánh vàng như mật bủa vây lấy rừng vàng, ve ran như thác réo, rừng dẻ khe khẽ hát.
Câu 5 trang 123 SGK Tiếng Việt lớp 4 Tập 2 CTST: Em hiểu thế nào về tên bài “Nghe hạt dẻ hát”?
Trả lời:
Bằng biện pháp nhân hóa, tác giả thể hiện tình cảm trân trọng, yêu mến với hạt dẻ Trùng Khánh. Những cánh rừng dẻ khi vào vụ rì rào, lao xao như thể đang hát.
Giaibaitap.me
1. Đọc đoạn văn sau và thực hiện yêu cầu: Từ trên không, tiếng kêu của đàn sếu vọng xuống rồi xa dần. Những vầng mây xám sà xuống thấp làm cho trời và đất như gần nhau hơn. a. Xác định trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ trong mỗi câu. b. Trạng ngữ tìm được trong mỗi câu thuộc loại nào? Đặt 4 - 5 câu về một người bạn của em, trong đó có ít nhất hai câu sử dụng trạng ngữ.
Đề bài: Viết bài văn tả một con vật sống trong môi trường tự nhiên mà em thích. Vận dụng 1: Thi tìm từ ngữ gợi tả âm thanh. a. Có âm đầu giống nhau. b. Có vần giống nhau. Vận dụng 2: Nói 1 - 2 câu về âm thanh em thích
1. Khi ra vườn chơi, bạn nhỏ đã nhìn thấy những gì? 2. Vì sao bạn nhỏ quyết định nuôi chú chim non? 3. Tìm trong đoạn 2 những hình ảnh nói về chú chim non khi được thả về rừng. 4. Món quà mà chú chim non tặng bạn nhỏ có gì đặc biệt?
1. Tìm lời giải nghĩa ở cột B phù hợp với mỗi từ ở cột A. 2. Thay ... trong mỗi câu sau bằng một từ ngữ phù hợp ở bài tập 1: a. Thức uống này là sự ... tuyệt vời giữa các loại hoa trái nhiệt đới. 4. Viết 3 - 4 câu bày tỏ suy nghĩ của em về Liên hoan Thiếu nhi ba nước Việt Nam - Lào - Cam-pu-chia.