Câu hỏi 1 (trang 82 sgk Ngữ văn 8 Kết nối tri thức tập 2): 

Kẻ bảng vào vở theo mẫu sau và điền thông tin phù hợp:

Lời giải:

Câu hỏi 2 (trang 82 sgk Ngữ văn 8 Kết nối tri thức tập 2): 

Từ hai văn bản Nhà thơ của quê hương làng cảnh Việt Nam và Đọc văn – cuộc chơi tìm ý nghĩa, hãy rút ra đặc điểm cơ bản của văn bản nghị luận văn học.

Lời giải:

- Người viết trình bày quan điểm, đánh giá của mình về 1 vấn đề thuộc lĩnh vực văn học.

- Văn abnr cần có luận đề, luận điểm rõ ràng, lí lẽ xác đáng, bằng chứng thuyết phục và được tổ chức một cách hợp lí.

Câu hỏi 3 (trang 82 sgk Ngữ văn 8 Kết nối tri thức tập 2): 

Chỉ ra sự tương đồng và khác biệt giữa văn bản nghị luận xã hội và văn bản nghị luận văn học.

Lời giải:

Câu hỏi 4 (trang 83 sgk Ngữ văn 8 Kết nối tri thức tập 2): 

Mỗi người đọc với sự khác biệt về lứa tuổi, nhận thức, trải nghiệm,… sẽ có những cách cảm nhận, đánh giá khác nhau về tác phẩm văn học.

Hãy viết đoạn văn (khoảng 7 – 9 câu) với câu chủ đề trên, trong đoạn văn có sử dụng ít nhất hai thành phần biệt lập.

Lời giải:

Bài mẫu 1:

Mỗi người đọc với sự khác biệt về lứa tuổi, nhận thức, trải nghiệm,… sẽ có những cách cảm nhận, đánh giá khác nhau về tác phẩm văn học. Nếu bạn đã từng đọc một tác phẩm trên hai lần, chắc hẳn, lần sau sẽ có những cảm nhận về tác phẩm khác hơn so với lần đọc trước. Lý do là bởi khi đó nhận thức và trải nghiệm của chúng ta đã có sự tích lũy tăng dần, góc nhìn cuộc sống và quan niệm và thế giới ít nhiều đã biến chuyển. Một bạn học sinh tiểu học khi đọc Dế Mèn phiêu lưu ký có thể sẽ thích thú với thế giới loài vật trong truyện và chưa suy ngẫm nhiều về các bài học nhân sinh cũng như góc nhìn đời sống. Nhưng khi câu chuyện được đọc và cảm bởi một học sinh trung học phổ thông thì cách nhìn nhận và đánh giá lại khác đi. Vẫn thấy được thế giới loài vật sống động, nhưng lúc này, bạn học sinh lớn kia đã có đủ nhận thức và trải nghiệm để suy tư về những bài học trên hành trình trưởng thành của Dế Mèn, từ đó đúc rút kinh nghiệm cho chính bản thân mình. Tất cả những điều ấy khiến chúng ta phải thốt lên: Ôi, văn học mới kỳ diệu làm sao! Chỉ thông qua một tác phẩm thôi mà chúng ta đã cảm nhận và học hỏi được thêm bao nhiêu là điều, thế giới của mỗi tác phẩm dường như mở ra không giới hạn để người đọc thỏa sức khám phá và liên hệ với chính cuộc đời mình.

Chú thích: Thành phần biệt lập được in đậm.

Bài mẫu 2:

(1) Một tác phẩm văn học sẽ được cảm nhận và đánh giá theo nhiều cách khác nhau, tùy vào lứa tuổi, nhận thức và trải nghiệm của người đọc, tôi luôn cho là như vậy . (2) Với mỗi lứa tuổi, hoàn cảnh cuộc sống và mức độ nhận thức khác nhau, chúng ta sẽ có những trải nghiệm và thế giới quan khác nhau. (3) Ngoài ra, chúng ta còn khác nhau về sở thích, nhu cầu và mục tiêu theo đuổi. (4) Do đó, cùng một tác phẩm văn học, có người thích nhưng có kẻ ghét là điều hoàn toàn bình thường. (5) Thậm chí, có người thích tác phẩm đó vì chi tiết này, có người lại yêu thích vì chi tiết khác. (6) Đôi khi , chính người đọc đó vào lần đọc thứ hai lại thấy cuốn sách đó hay và giàu ý nghĩa hơn lần đọc thứ nhất nhờ vào những trải nghiệm của bản thân. (7) Bởi vậy, chúng ta không thể lấy quy chuẩn, góc nhìn của bản thân mình để áp đặt về ý nghĩa và giá trị của một tác phẩm. (8) Việc cảm thụ và đánh giá một tác phẩm là hoàn toàn khách quan, dựa vào lứa tuổi, nhận thức và trải nghiệm của người đọc.

Giaibaitap.me