Câu 1 trang 60 SGK Tiếng Việt lớp 4 Tập 1 CTST: Đọc hai đoạn mở bài dưới đây và cho biết:
a. Ở đoạn mở bài thứ nhất, lễ đón học sinh lớp Một được giới thiệu bằng cách nào?
b. Ở đoạn mở bài thứ hai, cách giới thiệu lễ đón học sinh lớp Một có gì khác?
Trả lời:
a. Ở đoạn mở bài thứ nhất, lễ đón học sinh lớp Một được giới thiệu bằng cách: giới thiệu ngắn gọn, trực tiếp về quy mô và không khí của buổi lễ đón học sinh lớp Một.
b. Ở đoạn mở bài thứ hai, cách giới thiệu lễ đón học sinh lớp Một có điểm khác: giới thiệu cả về những buổi lễ đón học sinh lớp Một các năm trước đó, rồi mới liên hệ tới lễ đón học sinh lớp Một năm nay.
Câu 2 trang 61 SGK Tiếng Việt lớp 4 Tập 1 CTST: Đọc hai đoạn văn dưới đây và cho biết:
a. Đoạn văn nào nêu kết thúc sự việc?
b. Đoạn văn nào bày tỏ suy nghĩ, cảm nhận riêng của người viết về sự việc?
Trả lời:
a. Đoạn văn 1 nêu kết thúc sự việc.
b. Đoạn văn 2 bày tỏ suy nghĩ, cảm nhận riêng của người viết về sự việc.
Câu 3 trang 61 SGK Tiếng Việt lớp 4 Tập 1 CTST: Viết đoạn mở bài trực tiếp và đoạn kết bài mở rộng cho bài văn thuật lại một việc tốt mà em hoặc bạn bè, người thân,... đã làm.
Trả lời:
Đoạn mở bài trực tiếp:
Em đã làm một việc tốt khi tới trường học sáng nay, em đã nhường ghế cho một bà cụ ngồi vào chỗ của mình.
Đoạn kết bài mở rộng:
Việc tốt không chỉ có ngày hôm nay, không chỉ dừng lại ở bản thân em và không chỉ với những bà cụ già cần giúp đỡ. Bất kể chúng ta là ai, khi nào, với ai, đều có thể làm những việc tốt, để việc tốt được nhân rộng và hiện hữu rộng khắp hơn nữa.
* Vận dụng
Tìm thành ngữ, tục ngữ phù hợp với nội dung câu chuyện "Một li sữa".
Trả lời:
- Ở hiền gặp lành
- Ăn quả nhớ kẻ trồng cây
Giaibaitap.me
2.Theo em, tên gọi của các dự án "Ươm mầm tương lai", "Chắp cánh ước mơ" muốn nói lên điều gì? 3. Vì sao nói câu lạc bộ Vì Hoàng Sa – Trường Sa thân yêu là nơi kết nối những tấm lòng, những trái tim? Em sẽ làm cách nào để chia sẻ thông tin và vận động người thân cùng tham gia Câu lạc bộ Vì Hoàng Sa – Trường Sa thân yêu?
1.Cùng các bạn trong tổ hoặc nhóm thảo luận để tìm giải pháp hỗ trợ một học sinh có hoàn cảnh khó khăn ở trường hoặc địa phương,... dựa vào gợi ý: Ghi chép lại thông tin về bạn học sinh có hoàn cảnh khó khăn và nội dung phân công nhiệm vụ trong khi cùng các bạn thảo luận.
Đề bài: Viết bài văn thuật lại một việc tốt mà em hoặc bạn bè, người thân,... đã làm. Trao đổi về tên gọi và ý nghĩa của một phong trào thể hiện truyền thống "Tương thân tương ái" do Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh phát động.
1.Gió thân thiết với mỗi sự vật dưới đây như thế nào? 2. Những việc làm nào cho thấy gió rất chăm chỉ? 3. Gió yêu nhất buổi nào trong ngày? Vì sao? 4. Theo em, vì sao nói gió "Làm bao việc nhỏ để thành lớn khôn."?
