Câu hỏi:
1. Người chiến sĩ đi tuần trong hoàn cảnh như thế nào ?
2. Đặt hình ảnh người chiến sĩ đi tuần bên hình ảnh giấc ngủ yên bình của học sinh, tác giả bài thơ muốn nói lên điều gì ?
3. Tình cảm và mong ước của người chiến sĩ đối với các cháu học sinh được thể hiện qua những từ ngữ và chi tiết nào ?
4. Học thuộc lòng những câu thơ em thích.
Trả lời:
1. Người chiến sĩ đi tuần giữa đêm khuya, gió rét, mọi người đều đã yên giấc ngủ say.
2. Đặt hình ảnh người chiến sĩ đi tuần bên hình ảnh giấc ngủ yên bình của học sinh, tác giả bài thơ muốn ca ngợi những người chiến sĩ tận tụy quên mình vì hạnh phúc trẻ thơ.
3. Tình cảm và mong ước của người chiến sĩ đối với các cháu học sinh được thể hiện qua các từ ngữ và chi tiết: xưng hô thân mật (chú, cháu, các cháu ơi) các từ yêu mến, lưu luyến và các chi tiết hỏi thăm giấc ngủ có ngon không, dặn cứ yên tâm ngủ nhé, tự nhủ tuần tra để giữ mái ấm nơi cháu nằm.
Đó là tình cảm. Còn mong ước thể hiện trong chi tiết: “Mai các cháu học hành tiến bộ. Đời đẹp tươi khăn đỏ tung bay” ..
Nội dung: Các chiến sĩ công an yêu thương các cháu học sinh, sẵn sàng chịu gian khổ, khó khăn để bảo vệ cuộc sống bình yên và tương lai tươi đẹp của các cháu.
Giaibaitap.me
Soạn bài Tập làm văn: Lập chương trình hoạt động - Tuần 23 - Tiếng Việt 5 tập 2. Câu 1. Để hưởng ứng phong trào "Em là chiến sĩ nhỏ", ban chỉ huy liên đội trường em dự kiến tổ chức một số hoạt động sau :
Soạn bài Luyện từ và câu: Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ - Tuần 23 - Tiếng Việt 5 tập 2. Câu 1. Phân tích cấu tạo của câu ghép sau đây: Chẳng những Hồng chăm học mà bạn ấy còn rất chăm làm.
Soạn bài Tập đọc: Luật tục xưa của người Ê - đê - Tiếng Việt 5 tập 2. Câu 1. Người xưa đặt ra luật tục để làm gì ?
Soạn bài Chính tả: Núi non hùng vĩ - Tiếng Việt 5 tập 2. Câu 2. Tìm các tên riêng trong đoạn thơ sau :
