Câu 1 trang 18 SGK Tiếng Việt lớp 4 Tập 1 KNTT: Xếp các từ trong bông hoa và nhóm thích hợp.
Trả lời:
Người: Trần Thị Lý, Chu Văn An
Sông: Bạch Đằng, Cửu Long
Thành phố: Hà Nội, Cần Thơ
Câu 2 trang 18 SGK Tiếng Việt lớp 4 Tập 1 KNTT: Chơi trò chơi: Gửi thư.
Tìm hộp thư phù hợp với mỗi phong thư.
G: Mỗi phong thư ghi nội dung hoặc cách viết của một nhóm từ trên hộp thư A hoặc B.
gọi tên một sự vật
Trả lời:
- A: gọi tên một loại sự vật, viết thường
- B: gọi tên một sự vật cụ thể, riêng biệt và viết hoa
Câu 3 trang 18 SGK Tiếng Việt lớp 4 Tập 1 KNTT: Tìm các danh từ chung và danh từ riêng trong đoạn văn dưới đây:
Kim Đồng là người anh hùng nhỏ tuổi của Việt Nam. Anh tên thật là Nông Văn Dèn (có nơi gọi là Nông Văn Dền), quê ở thôn Nà Mạ, xã Trường Hà, huyện Hà Quảng, tỉnh Cao Bằng. Trong lúc làm nhiệm vụ giao liên cho bộ đội ta, anh đã anh dũng hi sinh. Khi đó, anh vừa tròn 14 tuổi.
Trả lời:
- Danh từ chung: người anh hùng, tuổi, tên, quê, xã, huyện, tỉnh, nhiệm vụ, bộ đội, anh.
- Danh từ riêng: Kim Đồng, Việt Nam, Nông Văn Dền, Nông Văn Dèn, Nà Mạ, Trường Hà, Hà Quảng, Cao Bằng.
Câu 4 trang 19 SGK Tiếng Việt lớp 4 Tập 1 KNTT: Tìm danh từ theo gợi ý dưới đây:
Trả lời:
- Danh từ chung chỉ 1 dụng cụ học tập: bút, sách, vở.
- Danh từ riêng gọi tên 1 người bạn: Trang, Tiến, Ly.
- Danh từ chung chỉ 1 nghề: giáo viên, bác sĩ, ca sĩ.
- Danh từ riêng gọi tên 1 con đường, con phố: Xuân Thủy, Vũ Tông Phan, Phạm Hùng.
Giaibaitap.me
Chọn 1 trong 2 đề dưới đây: Đề 1: Viết đoạn văn nêu lí do yêu thích một câu chuyện về tình cảm gia đình mà em đã đọc hoặc đã nghe. Đề 2: Viết đoạn văn nêu lí do yêu thích một câu chuyện về các con vật mà em đã đọc hoặc đã nghe.
1. Tìm các câu văn thể hiện thái độ của Giét-xi đối với mỗi vai diễn được giao. 2. Vì sao Giét-xi buồn khi phải đổi sang vai người dẫn chuyện? Đoán xem Giét-xi cảm thấy thế nào khi trò chuyện cùng mẹ.
Đề bài: Viết đoạn văn nêu lí do yêu thích một câu chuyện đã đọc hoặc đã nghe. 1. Dựa vào các ý đã tìm trong hoạt động Viết ở Bài 3, viết đoạn văn nêu lí do yêu thích một câu chuyện đã đọc hoặc đã nghe
1. Đọc câu chuyện về những người có năng khiếu nổi bật. 3. Trao đổi với bạn về nội dung câu chuyện em đã đọc. Kể với người thân những câu chuyện của tác giả mà em yêu thích.
