A. Đánh giá kĩ năng đọc thành tiếng, học thuộc lòng
Mỗi học sinh đọc một đoạn văn, đoạn thơ khoảng 85- 90 tiếng hoặc đọc thuộc lòng một đoạn thơ (bài thơ) đã học.
B. Đọc và làm bài tập
Đánh tam cúc
Cả nhà vắng hết
Chỉ còn bé Giang
Bé đánh tam cúc
Với con mèo khoang.
Nắng hồng chín rực
Bỗng nhiên bay vào
Rung râu, chớp mắt
Mèo ta “ngoao ngoao”.
Đây là tướng ông
Chân đi hài đỏ
Đây là tướng bà
Tốc hiu hiu gió.
Đây là con ngựa
Chân có bụi đường
Và đây quân sĩ
Thuộc lâu văn chương...
— Quân này mày được
Quân này tao chui!
Mèo ta phổng mũi
“Ngoao ngoao” một hồi.
Quân này mày chui
Quân này tao được!
Mèo bỗng dỏng tai
Mắt xanh như nước.
– À thôi... mày được!
Bé Giang dỗ dành
Mèo thè lưỡi đỏ
Liếm vào răng nanh...
Nắng dừng trước của
Lúc nào không hay
Đã nghe khói bếp
Nhà ai thơm bay.
Trần Đăng Khoa
Trả lời câu hỏi cuối bài:
Câu 1 trang 122 SGK Tiếng Việt lớp 4 Tập 2 Cánh diều: Những chi tiết nào cho thấy trò chơi đánh tam cúc giữa bé Giang và con mèo khoang diễn ra giống như thật và rất vui.
Trả lời:
Những chi tiết cho thấy trò chơi đánh tam cúc giữa bé Giang và con mèo khoang diễn ra giống như thật và rất vui là: Quần này màu được, quân này tao chui, mèo ta phồng mũi, bé Giang dỗ dành...
Câu 2 trang 122 SGK Tiếng Việt lớp 4 Tập 2 Cánh diều: Tìm những hình ảnh cho thấy bé Giang rất giàu trí tưởng tượng
Trả lời:
Những hình ảnh cho thấy bé Giang rất giàu trí tưởng tượng là: Đây là tướng ông, đây là con ngựa, chân có bụi đường, đây là tướng bà, tóc hiu hiu gió.
Câu 3 trang 122 SGK Tiếng Việt lớp 4 Tập 2 Cánh diều: Biện pháp nhân hóa có tác dụng gì trong việc thể hiện những nội dung trên?
Trả lời:
Biện pháp nhân hóa có tác dụng làm sinh động trong việc thể hiện những nội dung trên.
Câu 4 trang 122 SGK Tiếng Việt lớp 4 Tập 2 Cánh diều: Hình ảnh nắng và làn khói bếp tô điểm thêm cho bức tranh chơi tam cúc như thế nào?
Trả lời:
Hình ảnh nắng và làn khói bếp tô điểm thêm cho bức tranh chơi tam cúc thật yên ả và chan hòa.
Giaibaitap.me
A. Đánh giá kĩ năng đọc thành tiếng, học thuộc lòng. B. Trả bài viết - Trả bài văn thuật lại một sự việc được chứng kiến hoặc tham gia: 1. Nghe thầy cô giáo nhận xét chung về bài viết của cả lớp.
1. Nghe và kể lại câu chuyện sau: Hơn cả phép màu. 2. Trao đổi: a, Vì sao câu chuyện được đặt tên là Hơn cả phép màu? b, Chọn một tên khác cho câu chuyện trên: Ở hiền gặp lành - Đói cho sạch, rách cho thơm.
A. Đánh giá kĩ năng đọc thành tiếng, học thuộc lòng. B. Nghe -viết Đội của em - Ngày 15-5-1941, tại thôn Nà Mạ, xã Trường Hà, huyện Hà Quảng, tỉnh Cao Bằng, Đội Nhi đồng cứu quốc được thành lập.
1. Tìm từ thích hợp trong ngoặc đơn để hoàn thành các câu sau: a, (Vì, nhờ, tại) rét, rặng xoan năm nay chậm nảy lộc. 2. Bổ sung trạng ngữ vào chỗ thích hợp trong một đoạn văn dưới đây để giải thích: a, Vì sao chuột thường gặm các vật cứng?
