a) \(\left( {{6 \over {11}} + {5 \over {11}}} \right) \times {3 \over 7} = \)
b) \({3 \over 5} \times {7 \over 9} - {3 \over 5} \times {2 \over 9} = \)
2. Tính
a) \({{2 \times 3 \times 4} \over {3 \times 4 \times 5}} = \)
b) \({2 \over 3} \times {3 \over 4} \times {4 \over 5}:{1 \over 5} = \)
3. Khoanh tròn vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng:
Số thích hợp để viết vào ô trống của \({4 \over 5}:{{....} \over 5} = {1 \over 5}\) là
A.1 B.4 C. 5 D . 20
4. Một tấm vải dài 25m. Đã may quần áo hết\({4 \over 5}\) tấm vải. Số vải đó còn lại người ta đem may cái túi, mỗi túi hết \({5 \over 8}\) m vải. Hỏi may được tất cả mấy cái túi như vậy?
Bài giải:
1.
a) \(\left( {{6 \over {11}} + {5 \over {11}}} \right) \times {3 \over 7}\)
Cách 1: \({{6 + 5} \over {11}} \times {3 \over 7} = {{11} \over {11}} \times {3 \over 7} = {3 \over 7}\)
Cách 2: \({6 \over {11}} \times {3 \over 7} + {5 \over {11}} \times {3 \over 7}={{18} \over {77}} + {{15} \over {77}} = {{33} \over {77}} = {3 \over 7}\)
b) \({3 \over 5} \times {7 \over 9} - {3 \over 5} \times {2 \over 9}\)
Cách 1: \({{21} \over {45}} - {6 \over {45}} = {{15} \over {45}} = {1 \over 3}\)
Cách 2: \(\left( {{7 \over 9} - {2 \over 9}} \right) \times {3 \over 5} = {5 \over 9} \times {3 \over 5} = {{15} \over {45}} = {1 \over 3}\)
2.
3.
Chọn đáp án D.
4.
Tóm tắt
Bài giải
Theo sơ đồ số phần bằng nhau là 5 (phần)
Số vải may quần áo là:
25 : 5 ×4 = 20 (m)
Số vải còn lại:
25 – 20 = 5 (m)
Số túi vải may được là:
\(5:{5 \over 8}=5 \times {8 \over 5}=8\) (túi)
Đáp số : May được 8 tú
Giaibaitap.me
Giải bài tập trang 98 bài ôn tập về các phép tính với phân số Vở bài tập (VBT) Toán 4 tập 2. Câu 1: Viết phân số thích hợp vào ô trống...
Giải bài tập trang 99, 100 bài ôn tập về đại lượng Vở bài tập (VBT) Toán 4 tập 2. Câu 1: Viết đầy đủ bảng đơn vị đo khối lượng sau...
Giải bài tập trang 101 bài ôn tập về đại lượng Vở bài tập (VBT) Toán 4 tập 2. Câu 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm...
Giải bài tập trang 102, 103 bài ôn tập về đại lượng Vở bài tập (VBT) Toán 4 tập 2. Câu 1: Viết tên, kí hiệu, quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích đã học vào chỗ chấm trong bảng sau...
